In Evidenza

SCAMBIAMO. Ricerca e formazione per la scuola multiculturale

Esiti del corso di formazione per insegnanti e docenti delle scuole della città di Milano e della città Metropolitana,

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GLI ALUNNI CON CITTADINANZA NON ITALIANA

GLI ALUNNI CON CITTADINANZA NON ITALIANA A.S. 2019/2020 Ministero dell’Istruzione Settembre 2021 Alunni con cittadinanza non italiana 2019-2020  

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Centro di documentazione

Il Centro Come apre il Centro di documentazione dove sarà possibile prendere in prestito o consultare manuali per corsi

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Esame Certificazione Italiano come Lingua Straniera CILS

PER INFORMAZIONI E COSTI  centro.come@farsiprossimo.it 02.33.431.433 il martedì e giovedì dalle 9.30 alle 12.30 E’ INDISPENSABILE L’ISCRIZIONE PER TUTTE

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Esame Certificazione Italiano come Lingua Straniera CILS

21 ottobre 2021 Certificazione A2 STANDARD A2 INTEGRAZIONE B1 CITTADINANZA ISCRIZIONE ENTRO IL 10 SETTEMBRE 2021 E’ INDISPENSABILE L’ISCRIZIONE

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Esame Certificazione Italiano come Lingua Straniera CILS

PER INFORMAZIONI E COSTI CONTATTARE Simona Panseri – s.panseri@farsiprossimo.it +393355890778 +39.02.33.431.433 Ilaria Colarieti – i.colarieti@farsiprossimo.it +393209495615 E’ INDISPENSABILE L’ISCRIZIONE

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A SCUOLA PER STARE BENE

 Clicca sul link e scopri nel pdf interattivo tutte le proposte formative del Centro Come e della Cooperativa Farsi

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SCambiamo – Ricerca e Formazione per la scuola multiculturale

Nell’ambito del progetto FAMI 1597 “Azioni e strumenti di governo per la qualificazione del sistema scolastico in contesti multiculturali”,

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Ecco le nostre lingue

In occasione della Giornata Internazionale della Lingua Madre, lunedì 22 febbraio 2021, il Centro COME, in collaborazione con l’Istituto

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Sito dedicato al tema della narrazione e del plurilinguismo

Sito dedicato al tema della narrazione e del plurilinguismo. Qui trovate idee e materiali per sperimentare attività di narrazione

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Inserimento scolastico alunni Nai

Ministero dell’istruzione Iscrizioni tardive e diritto allo studio inserimento alunni nai REGISTRO UFFICIALE.2020.0001376

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Auguri di Buon Natale

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Didattica di prossimità

Ripartiamo con energia! Le#virtual teachers riprendono il percorso di riflessione sulla didattica dell’italiano L2 presso la sede del nuovo

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“Apprendere dall’emergenza”..come cambia il lavoro sociale dopo l’emergenza Covid

  Il servizio sociale di cooperativa ha sviluppato nel tempo una serie di percorsi formativi, volti ad approfondire tematiche

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Progetto “SOS – Superare gli Ostacoli Scolastici”

Il progetto “SOS – Superare gli ostacoli scolastici”mira a prevenire la dispersione scolastica e a raggiungere il successo formativo

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Gli alunni con cittadinanza non italiana

a.s. 2018/2019   Notiziario Alunni con Cittadinanza non italiana A.S. 2018-2019

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Chiusura estiva

In occasione delle vacanze estive, il servizio sarà chiuso al pubblico nel periodo dal 1° agosto al 23 agosto

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E’ LA LINGUA CHE CI FA UGUALI Nota per ripartire senza dimenticare gli alunni stranieri

Nota per ripartire senza dimenticare gli alunni stranieri MIUR La lingua ci fa uguali

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La scuola sconfinata di tutti e di tutte

Questo documento è stato redatto raccogliendo i pensieri di donne e uomini docenti, pedagogisti, medici, dirigenti scolastici, architetti, psicologi,

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Una stanza per crescere

Una stanza virtuale per crescere, dove lo spazio parla e gli oggetti comunicano     Il progetto Una Stanza

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Erasmus plus IRIS

IRIS Identifying and Reconstructing Individual Language Stories. Promoting plurilingualism and enhancing individual language repertories. Erasmus plus – Action Clé

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Centro Diurno Interculturale COME

Siamo lieti di comunicarvi  la nascita  del nuovo servizio di Cooperativa Farsi Prossimo Centro Diurno Interculturale COME, con sede

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Dati immigrazione

a cura della Fondazione Leone Moressa   COMUNICATO STAMPA 01.2020

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ALUNNI SENZA RESIDENZA: CHE FARE? CONSIGLI PER GENITORI E SCUOLE

Opuscolo a cura del Polo Star 1 sui seguenti temi: diritti degli alunni “non residenti” La retta del Servizio

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Progetto Cuore di Zuppa

E’ online il sito www.cuoredizuppa.it Nell’ambito delle azioni di lavoro, il Centro Come attiverà laboratori di sensibilizzazione e di

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SEI ARRIVATO IN ITALIA!

Brochure informativa plurilingue per i minori stranieri non accompagnati che giungono in Italia, elaborata nell’ambito del progetto “Strengthening guardianship

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QUANTE LINGUE IN CLASSE!

Conoscere e valorizzare la diversità linguistica Scarica il testo

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QUANTE LINGUE IN CLASSE! CONOSCERE E VALORIZZARE LA DIVERSITA’ LINGUISTICA

Giornate di studio e di scambio di buone pratiche 9 e 10 ottobre 2019 Le due giornate tratteranno: PROGETTI

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CHIUSURA ESTIVA

Il Centro Come resterà chiuso dal 5 al 25 agosto. Riapriremo lunedì 26 agosto. Buone vacanze!

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VITA E PERCORSI DI INTEGRAZIONE DEGLI IMMIGRATI IN ITALIA

ISTAT 2018 Scarica il testo

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Una Mappa in progress delle buone pratiche

Materiale elaborato in occasione  del 21° convegno nazionale dei Centri Interculturali Immigraticon-cittadiniBuone pratiche per la vita in comune Ilaria Colarieti,

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Incontri in festa

7 giugno 2019 ore 10.30 Le donne e i bambini del progetto Incontri vi invitano alla festa di fine

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21° convegno nazionale dei Centri Interculturali

Immigrati con-cittadini Buone pratiche per la vita in comune 24 maggio 2019 ore 9 – 18 Aula Magna, Università

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21° convegno nazionale dei centri interculturali

Alla rete dei Centri Interculturali   Cari amici, vi preannunciamo che il 21° convegno nazionale dei Centri Interculturali si

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LE LINGUE, LE NORME, LE PRATICHE

Il contesto, i dati, i riferimenti della scuola multiculturale e plurilingue Graziella Favaro – Centro COME/ coop “Farsi Prossimo”

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UN’ESPERIENZA DI RETE PER LA SCUOLA INCLUSIVA

SEMINARIO CONCLUSIVO DEL PROGETTO “MISURA PER MISURA” Giovedì 31 gennaio 2019 – 14.30-17.30 Teatro ICS Ciresola – Viale Brianza

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MISURA PER MISURA

Integrazione a scuola e lotta alla dispersione scolastica. Raccolta di materiali e indicazioni relative alle attività svolte nel progetto

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Buone Feste

Vi auguriamo Buone Feste! Il Centro Come resterà chiuso dal 24 dicembre al 6 gennaio.    

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STORIE PER TUTTI, NESSUNO ESCLUSO

Il diritto alla narrazione per tutti i bambini Lunedì 26 novembre 2018 dalle ore 15 alle 17.30 presso Caritas

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LE STORIE SONO UN’ANCORA

Sabato 17 novembre, ore 18 Teatro del Buratto – spazio incontro via Giovanni Bovio 5, Milano Presentazione del libro

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14th Annual Symposium on Literacy Education and Second Language Learning for Adults

LESLLA2018 14th Annual Symposium on Literacy Education and Second Language Learning for Adults “People, languages and literacy in new

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Erasmus plus IRIS

IRIS Identifying and Reconstructing Individual Language Stories. Promoting plurilingualism and enhancing individual language repertories. Erasmus plus – Action Clé

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Chiusura estiva

Il Centro Come resterà chiuso per tutto il mese di agosto. Vi auguriamo buone vacanze

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Piano nazionale d’integrazione dei titolari di protezione internazionale

Ministero dell’Interno Piano Integrazione 2017

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Quinta giornata interculturale Bicocca

IBRIDAZIONI CONNESSIONI PERIFERIE, ANTIRAZZISMI, RICERCA DI DIALOGHI POSSIBILI 23 maggio 2018 Aula Magna Università Bicocca   Quinta Giornata Interculturale

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Cuore di zuppa

Percorsi e laboratori interculturali di educazione alimentare. Materiale realizzato dal Centro Come della Cooperativa Farsi Prossimo onlus. Anno scolastico

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GLI ALUNNI CON CITTADINANZA NON ITALIANA A.S. 2016/2017

  Statistica e Studi Miur Marzo 2018 Scarica il testo

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Ingredienti di qualità per pensare le scuole di italiano L2

A cura degli enti partner e aderenti del progetto ParL@MI nell’ambito del Tavolo per la lingua italiana della Rete

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ALUNNI SENZA RESIDENZA: CHE FARE? CONSIGLI PER GENITORI E SCUOLE

Breve opuscolo,  rivolto ai genitori stranieri e soprattutto alle scuole, con alcuni consigli su che cosa fare quando gli

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L’italiano della genitorialità

Percorso di apprendimento  mirato e specifico – scandito da tappe, temi e “oggetti” d’infanzia – destinato alle mamme  immigrate

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Mamma lingua: libri per bambini in età prescolare in albanese, arabo, cinese, francese, inglese, rumeno, spagnolo.

Progetto per una mostra itinerante e per la costituzione di scaffali multilingui nelle biblioteche pubbliche del Milanese   Obiettivi

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L’ITALIANO DELLA GENITORIALITA

Seminario L’ITALIANO DELLA GENITORIALITA’. Apprendere la seconda lingua dei figli e per i figli Lunedì 19 febbraio 2018 dalle

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SOS TRADUZIONI: GENITORI CHE DANNO UNA MANO

sesamo sos-traduzioni-genitori-che-danno-una-mano   ISCRIZIONI ANNO SCOLASTICO 2018/2019 ARABO Iscrizioni Anno Scolastico 2018-19 Bangla_Iscrizioni_2018_2019_console CINESE_Iscrizioni_Anno Scolastico_2018-19 INGLESE Iscrizioni Anno Scolastico

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Linee Guida

per il diritto allo Studio delle alunne e degli alunni fuori dalla famiglia di origine A cura del Ministero

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Le Periferie al Centro. Scuola e territorio a confronto in contesti multiculturali

Seminario Nazionale “Le Periferie al Centro. Scuola e territorio a confronto in contesti multiculturali”  24 novembre 2017-Milano UNIVERSITA’ DEGLI

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Il cammino si fa camminando – 20 e 21 ottobre – Ferrara

XX Convegno Nazionale – Centri Interculturali Ferrara, 20 – 21 ottobre 2017 Programma_convegno

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LE STORIE SONO UN’ANCORA

LE STORIE SONO UN’ANCORA Narrare in italiano e in lingua madre ai bambini migranti Giovedì, 25 maggio 2017 dalle

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Iscrizioni scuole dell’infanzia e scuole di ogni ordine e grado 2017

Ecco la circolare… cm_iscrizioni_2017-18

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BOOKCITY

Letture per tutti, nessuno escluso Guarda la locandina! Sabato 19 novembre 2016 alle 10,30 presso la sede de: La

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Piano di azione dell’unione europea sull’integrazione degli immigrati per tutti i paesi membri

3389434.Piano d’azione

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Analisi dei dati INVALSI 2015/16

06_Rapporto_Prove_INVALSI_2016

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Tempi supplementari – Attività sportive e apprendimento dell’italiano L2

Il materiale realizzato ha la forma di un dizionario visuale, che si snoda attraverso le fotografie che hanno documentato nel tempo

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Tempi supplementari – il video dell’esperienza

Video del progetto Tempi Supplementari. Le attività sportive a fine educativo come occasione di partecipazione, con il contributo della

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XIX incontro nazionale dei Centri Interculturali

VIVERE INSIEME IN PARI DIGNITA’ Le sfide del presente, le pratiche della con-cittadinanza a scuola, nella città, nei luoghi

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Sillabo di livello A1 e livello B1

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Rapporto MIUR – ISMU anno scolastico 2014/2015

“Alunni con cittadinanza non italiana. La scuola multiculturale nei contesti locali” Rapporto-Miur-Ismu-2014_15  

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Quarta Giornata Interculturale Bicocca

“Tra le due sponde – L’educazione interculturale all’epoca dei nuovi fondamentalismi”, sul tema dell’Educazione Interculturale. L’evento è organizzato dall’Università

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Seminario finale PUPI

Evento di presentazione delle attività sportivo-educative realizzate nell’ambito del  progetto “TEMPI SUPPLEMENTARI – Le attività sportive a fine educativo

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L’INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE DELLE SECONDE GENERAZIONI

Indagine sull’Integrazione delle seconde generazioni” è stata condotta dall’Istat nel 2015 e cofinanziata da Unione europea e Ministero dell’Interno

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CALL FOR PAPERS

IX CONVEGNO – SEMINARIO CIS Centro di Italiano per Stranieri Dipartimento di Lingue e Letterature straniere Centro Competenza Lingue

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Vademecum/Kit per i minori non accompagnati

…..gli abitanti di questa terra e il cielo sono felici che tu sia arrivato vivo. Welcome kit

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Parole a più voci

In occasione della Giornata Internazionale della Lingua Madre, il centro COME della Cooperativa Farsi Prossimo  in collaborazione con il

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Conta su di me!

Seminario di presentazione degli esiti del progetto “Almeno una stella”, condotto in sei diverse città e territori e per

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IL CIBO E’…Italiano L2, educazione civica e interculturale per apprendenti di livello iniziale

Insegnare l’italiano L2, attraverso il cibo. Seminario a cura del Centro COME della Cooperativa Farsi Prossimo 23 novembre 2015

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Settimana del counseling

Dal 26 al 30 ottobre 2015 presso il Centro di Counseling Sestante troverete un counselor pronto ad accogliervi Per

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Immigrazione. Il giorno dopo

L’integrazione degli stranieri in Italia Dossier – settembre 2015 A cura di Associazione Openpolis Scarica il dossier

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Anticipazione sui principali dati della scuola statale

In occasione dell’inizio dell’anno scolastico il MIUR fornisce una breve sintesi dei principali dati relativi alla scuola statale: sedi

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Progetto “Tempi supplementari”

Percorsi sportivi per ragazzi e ragazze 11-16 anni Per informazioni e iscrizioni Cag Poliedro tel. 0267100792 cell. 3351202307 Con

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IL CIBO E’…

Educazione civica e intercultura attraverso il cibo a cura di Graziella Favaro e Silvia Balabio Materiale realizzato nell’ambito del

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La piazza delle lingue

A cura di Università degli Studi di Milano e Accademia della Crusca Manifestazione sotto l’Alto Patronato della Presidenza della

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Diversi da chi?

Vademecum con dieci raccomandazioni e proposte operative desunte dalle migliori pratiche scolastiche esistenti per una più efficace e corretta

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XVIII Convegno dei Centri Interculturali

  LINGUE E LINGUAGGI PER NON ESSERE STRANIERI. ITALIANO, APPRENDIMENTI E PLURILINGUISMO NELLA SCUOLA E NELLA CITTA’ Il Comune

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Sapore di fiabe. Fiabe del mondo che raccontano il cibo

    Raccolta di fiabe  sul tema del cibo nel mondo attraverso la realizzazione di un percorso interculturale sulla narrazione  che ha coinvolto

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Sapore di Fiabe

FIABE DEL MONDO CHE RACCONTANO IL CIBO. Il progetto, la partecipazione dei bambini e dei genitori, i materiali prodotti

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A scuola per star bene. Laboratori, formazione e progetti per la scuola

Proposte formative per insegnanti, docenti e genitori sui seguenti temi supporto agli insegnanti nell’esercizio del proprio ruolo da un

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Il tuo 5×1.000 per sostenere tirocini lavorativi e borse lavoro

Farsi Prossimo ha deciso di creare un fondo che permetta di avviare tirocini lavorativi e borse lavoro per consentire

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Circolare ministeriale n. 6 del 27 febbraio 2015

Circolare ministeriale n. 6 del 27 febbraio 2015 Iscrizioni ai percorsi di istruzione per gli adulti a.s. 2015/2016 Circolare

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Protocollo 2725 del 20-04-2015

Protocollo 2725 del 20-04-2015 Indicazioni a cura del Miur avente oggetto iniziative per non dimenticare il naufragio dei migranti

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Mille modi di imparare

Apprendere l’italiano L2 attraverso l’autobiografia, la narrazione, la multimedialità seminario 25 marzo 2015  a cura del Centro Come Materiali

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La scuola in contesti multiculturali

Sono on line sul sito del MIUR  (Intercultura)  i documenti diffusi e prodotti nell’ambito del seminario “La scuola  in

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Alunni con cittadinanza non italiana. Tra difficoltà e successi

  Rapporto annuale sugli alunni con cittadinanza non italiana nel sistema scolastico nazionale – a.s. 2013/2014 A cura di MIUR e

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RACCOMANDAZIONI per una corretta comunicazione sull’immigrazione

Strumento operativo a disposizione dei GIORNALISTI E ORGANI DI INFORMAZIONE che scrivono/parlano di immigrazione e degli OPERATORI che quotidianamente

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Mille modi di imparare

Apprendere l’italiano L2 attraverso l’autobiografia, la narrazione, la multimedialità seminario 25 MARZO 2015  ore 15 – 18 Caritas Ambrosiana Via San Bernardino,

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Il cibo siamo noi: scuole e territorio a Milano per Expo 2015

Convegno 17 marzo 2015 Museo Civico di Storia Naturale Corso Venezia 55, Milano   Il convegno  vuole dare visibilità 

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Fa’ la cosa giusta 2015

Cooperativa Farsi Prossimo partecipa con diverse proposte ed eventi a Fa’ la cosa giusta 2015. Grazie a Coop Lombardia

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Accordo territoriale tra regione Lombardia e Usr per la Lombardia

Accordo territoriale tra regione Lombardia e Usr per la Lombardia in attuazione dell’art.3, c. 2, del DPR 263/2012, riguardante

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TAPPE DI INTEGRAZIONE. APPRENDIMENTO DELL’ITALIANO E FORMAZIONE CIVICA

23 febbraio 2015 ore 15 – 18 Caritas Ambrosiana Sala Mons. Bicchierai Via San Bernardino, 4 – Milano   Come

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ALLA STESSA TAVOLA. QUANDO L’INTERCULTURA E’ CONVIVIALITA’

IL CENTRO COME COMPIE 20 ANNI Passeggiata interculturale negli anni del Centro COME sul filo della memoria e del

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L’ITALIANO L2 CHE INCLUDE

Dieci attenzioni e proposte per un progetto di formazione linguistica nel tempo della pluralità Graziella Favaro 2014 L’italiano L2

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Gli alunni stranieri nel sistema scolastico italiano a.s. 2013/2014

A cura del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca 2014 Gli alunni stranieri a.s.13/14

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