Progetti conclusi

ParL@Mi! Parlare (italiano) L2 a Milano

Fondo asilo, migrazione e integrazione (FAMI 2014-2020) Il Progetto Parl@MI! ha voluto trasformare la città in un laboratorio sperimentale

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Mamma Lingua

Libri per bambini in età prescolare in albanese, arabo, cinese, francese, inglese, rumeno, spagnolo Progetto per una mostra itinerante

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fami conoscere

Conoscere, apprendere e comunicare per vivere l’integrazione

Fami 2014-2020 Organizzazione di 17 laboratori  modulari di formazione linguistica di 120 ore ciascuno, di facilitazione all’accesso ai corsi

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Le storie sono un’ancora

Dal 2015 al 2018 il Centro Come in collaborazione con IBVA e Università degli Studi di Milano Bicocca –

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Progetto TEMPI SUPPLEMENTARI

BANDO PROGETTO COSTRUIRE UN “NOI” – FONDAZIONE P.U.P.I. Progetto TEMPI SUPPLEMENTARI – Le attività sportive a fine educativo come

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OTTO LAB

Laboratori contro la dispersione e per l’integrazione scolastica e sociale Il progetto, realizzato nel periodo maggio 2013/dicembre 2014 dalla

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SAPORE DI FIABE. Fiabe del mondo che raccontano il cibo

Progetto finanziato dal Consiglio di Zona 8 e da Coop Lombardia  coordinato dal Centro COME in collaborazione con Cooperativa

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VIVERE IN ITALIA 4

Progetto Fei,  finanziato dal Ministero dell’interno e  dall’Unione Europea. Il progetto intende realizzare 21 corsi di italiano L2 per

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ITALIANO LINGUA DI INTEGRAZIONE

Progetto finanziato dalla Provincia di Milano e realizzato dal Centro Come sul tema dell’integrazione scolastica degli studenti stranieri della

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VIVERE IN ITALIA 3

Progetto Fei,  finanziato dal Ministero dell’interno e  dall’Unione Europea. Il progetto ha realizzato 29 corsi di italiano L2 per

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ALMENO UNA STELLA. I giovani tutor accompagnano gli adolescenti stranieri

Il progetto, finanziato dalla Fondazione Vismara,  è coordinato dal Centro COME della Cooperativa Farsi Prossimo di Milano, ente capofila

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FIGURE DI INTEGRAZIONE

Fei Azione 3 – Annualità 2011 Comune di Milano- Assessorato all’Educazione, Centro Come della Cooperativa Farsi prossimo, Associazione l’Impronta

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BUSSOLE. Buone pratiche per l’integrazione degli adolescenti stranieri nella scuola secondaria

Progetto promosso e sostenuto dalla Fondazione Vismara e realizzato da Centro Come -Cooperativa Farsi Prossimo in collaborazione con CD-LEI

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PAROLE E LUOGHI DI INTEGRAZIONE. L’ACCOGLIENZA E L’INSERIMENTO DEI GIOVANI STRANIERI NELLE SCUOLE E NELLA COMUNITA

FEI Azione 2 – Programma annuale 2010 Provincia di Milano, Settore Programmazione Educativa Provincia di Milano – Centro COME,

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SCUOLA FACENDO. SOSTENERE GLI ALUNNI STRANIERI NELLA PROSECUZIONE DEGLI STUDI

Progetto a cura del Centro Come, de La Casa di tutti i colori in collaborazione con gli Istituti Comprensivi

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NON UNO DI MENO. RAGAZZE E RAGAZZI STRANIERI NELL’ISTRUZIONE SUPERIORE

FEI Azione 2 – Programma annuale 2009 Provincia di Milano, Assessorato all’Istruzione – Centro COME Anno scolastico 2010-2011 Progetto

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VIVERE IN ITALIA 2

Fei Azione 1 – Annualità 2011 Regione Lombardia, Fondazione ISMU, Cooperativa Galdus, Fondazione Caritas Ambrosiana, Fondazione Enaip Lombardia, Ufficio

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CULTURALMENTE. ITINERARI ARTISTICI VERSO L’INTERCULTURALITÀ

Progetto a cura dell’Università degli Studi di Milano Bicocca Dipartimento di Scienze Umane per la Formazione “Riccardo Massa” in

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BIBLIOTUTTI. BAMBINI E ADULTI STRANIERI IN BIBLIOTECA

Progetto a cura del Centro Come in collaborazione con i comuni di Inveruno, Paullo, Trezzano Rosa, realizzato con il

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LA CASA DELLE CULTURE DEL MONDO

Provincia di Milano, Assessorato alla Cultura – Centro Come – Arci Milano Anno 2009-2010 La Casa delle Culture del

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NON UNO DI MENO

Provincia di Milano, Assessorato all’Istruzione e Centro COME – 2005-2009 Progetto per l’integrazione positiva delle ragazze e dei ragazzi

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TALENTI EXTRAVAGANTI

Provincia di Milano, Assessorato alla Cultura e Centro COME -2007 Mappa delle espressioni artistiche nelle comunità immigrate a Milano

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INTEGRANDO

Provincia di Milano, Assessorato alla Cultura e Centro COME -2006 Mappa delle comunità straniere, dei servizi comunali e delle

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